La Educación (otra vez)
El tema me ha preocupado desde hace tiempo, primordialmente porque veo que es un proceso defectuoso que arrastramos desde un punto que se pierde en el pasado, que empeora a cada momento y que aparentemente nadie se esfuerza por mejorar, o que los intentos de mejora solo lo han empeorado aún más.
Los siguientes son hechos de la educación académica que merecen una observación a fondo:
Solo por mencionar los casos más relevantes y fehacientes; El estudiante pasa como mínimo 11 años viendo matemáticas y cuando entran a la universidad su desempeño es vergonzoso, un altísimo porcentaje de egresados de bachillerato no son capaces de resolver ecuaciones sencillas, despejes de variables, operaciones básicas con fracciones, etc. igual situación muestra el inglés, al menos 5 años de bachillerato y la situación es la misma. Lo peor de todo es que el problema ya se va trasladando hacia los tecnológicos.
Si tú pagas un curso de inglés y al año no dominas al menos los rudimentos de dicho lenguaje, debes evaluar seriamente la efectividad de dicho curso.
Yo creo que se debería repensar el sistema educativo como un todo. Definir con extrema sinceridad cual es el nivel requerido para el egresado de cada nivel, luego establecer criterios de evaluación que en realidad decanten a todo aquel que no cumpla con dichos requisitos.
Es decir: Discutimos si el inglés (por ejemplo) es deseable y requerido para el egresado de un nivel cualquiera. Si se llega al acuerdo que si es necesario, se fija que nivel de dominio debe cumplir el alumno, y luego de hecho esto, no se debe permitir bajo ninguna circunstancia que quien no cumpla con los parámetros supere ese nivel.
¿Qué les parece?